Projekty dofinansowane przez Instytut Rozwoju Języka Polskiego im. świętego Maksymiliana Marii Kolbego ze środków Ministra Edukacji i Nauki

Żywy kontakt z Polską jest kluczowy dla zachowania jej kultury, języka i tradycji. Projekt stanowi inwestycję w młode pokolenie, kształtując jego wartości patriotyczne. W ramach programu uczestnicy odwiedzą Wadowice, miejsce urodzenia Jana Pawła II; miejsca związane z Henrykiem Sienkiewiczem, laureatem Nagrody Nobla; Żelazową Wolę, miejsce urodzenia Fryderyka Chopina; oraz miejsca związane ze Stanisławem Moniuszką, twórcą polskiej opery narodowej.
Wyjazd potrwa 8 dni i weźmie w nim udział 30 uczestników z Towarzystwa, w tym młodzież, dzieci oraz opiekunowie. Trasa obejmuje takie miasta jak Kraków, Wadowice, Kielce, Częstochowa, Żelazowa Wola, Warszawa i Przemyśl. Uczestnicy będą mieli zapewnione noclegi, wyżywienie oraz transport. W każdym mieście grupę oprowadzą licencjonowani przewodnicy-wolontariusze, którzy podzielą się swoją wiedzą na temat historycznych miejsc związanych z wielkimi Polakami.

Dofinansowanie:
66 666,00 zł

Całkowita wartość zadania:
71 724,00 zł

W Centrum Dobrobytu Rodziny i Dziecka pracownicy opiekują się dziećmi, które uczęszczają do lokalnych szkół i potrzebują wsparcia zarówno materialnego, jak i socjalnego oraz psychologicznego. Te dzieci, często skrzywdzone przez los, nie mają wyobrażenia o szerokich możliwościach, jakie może im zaoferować życie. Projekt ma na celu być kamieniem milowym w ich życiu, inspirując ich do pozytywnych zmian i otwierając przed nimi nowe perspektywy.

Wyjazd do Polski jest zaplanowany na 10 dni, w czasie których dzieci odwiedzą różne miejsca w Małopolsce, poznając polską historię i kulturę. Trasa obejmuje następujące miejsca:

Kraków – Dzieci będą miały okazję zwiedzić najważniejsze zabytki miasta, takie jak Wawel, Rynek Główny, Kościół Mariacki oraz Fabrykę Emalia Oskara Schindlera. Kraków, będący dawną stolicą Polski, ma bogate dziedzictwo historyczne, które uczestnicy będą mogli zgłębiać podczas wycieczek z przewodnikami.

Zakopane – Uczestnicy poznają kulturę góralską i obyczaje mieszkańców Podhala. W planie jest także wizyta w muzeum figur woskowych oraz krótka wędrówka górska do Morskiego Oka, która pozwoli dzieciom doświadczyć piękna polskich Tatr. Pobyt w Zakopanem obejmuje również wizytę w Centrum Edukacji Przyrodniczej oraz relaks w Aqua Parku Zakopane.

Warsztaty i zajęcia integracyjne – Program wyjazdu przewiduje także różnorodne warsztaty i zajęcia, które pomogą dzieciom w integracji, rozwijaniu umiejętności interpersonalnych oraz wzmacnianiu poczucia własnej wartości. Przewidziane są konkursy rysunkowe, wspólne gry i zabawy, a także rozmowy przy ognisku.

Dofinansowanie:
123 782,00 zł

Całkowita wartość zadania:
131 362,00 zł

Program obejmuje różnorodne zajęcia edukacyjne i rekreacyjne:
Lekcje Języka Polskiego: Dzieci będą uczyć się języka polskiego poprzez gry językowe, które rozwijają umiejętności komunikacyjne i słownictwo. Zajęcia z polskiej muzyki i tańca pomogą im w naturalny sposób przyswajać język poprzez śpiewanie i ruch.

Warsztaty Kulturowe: Uczestnicy wezmą udział w warsztatach, które przybliżą im polską kulturę i historię poprzez opowieści, legendy i prezentacje multimedialne. Będą również angażować się w tworzenie projektów, inscenizowanie wierszy, nagrywanie wideo i tworzenie prezentacji, co pomoże im w praktycznym użyciu języka.

Aktywności Rekreacyjne: Organizowane będą wycieczki konne i rowerowe, które pozwolą dzieciom na aktywny wypoczynek na świeżym powietrzu. Wieczorne ogniska z polską muzyką i opowieściami o polskich legendach umocnią więzi między uczestnikami i pozwolą na praktyczne użycie języka w luźnej atmosferze.

Zabawy Integracyjne: Gry i zabawy pomogą dzieciom zintegrować się, nawiązać nowe przyjaźnie i wzmocnić poczucie wspólnoty. Zajęcia relaksacyjne pozwolą dzieciom odpocząć od codziennego stresu i znaleźć chwilę wytchnienia.

Projekt przewiduje udział około 60 dzieci, które zostaną podzielone na grupy wiekowe, aby zapewnić dostosowanie programu do ich potrzeb i możliwości. Letnia Szkoła Językowa potrwa 10 dni na terenie Ukrainy, podczas których uczestnicy będą mieli niezapomnianą okazję do nauki, zabawy i aktywnego wypoczynku.

Dofinansowanie:
67 111,00 zł

Całkowita wartość zadania:
71 607,00 zł

Projekt pn. “Półkolonie dla dzieci “Wakacje w mieście” 2024″ umożliwi dzieciom i młodzieży kontynuację procesu uczenia się poza murami szkoły w okresie letnim, ale również kładzie nacisk na edukację poprzez zwiedzanie. To doskonała okazja do połączenia nauki z praktycznym poznawaniem otaczającego świata, w tym polskiej historii, kultury i dziedzictwa narodowego.

Półkolonie w języku polskim są niezwykle cenne, ponieważ pozwalają uczniom zachować i rozwijać swoje umiejętności językowe, kulturowe i tożsamość polską. To także doskonała okazja do lepszego zrozumienia i docenienia kultury oraz historii Polski. Półkolonie w języku polskim pozwalają uczestnikom wzbogacić swoją edukację i budować więzi kulturowe, co jest niezwykle istotne mieszkają poza granicami Polski.
Projekty takie jak ten, organizowane przez Dom Kultury Polskiej w Wilnie, przyczyniają się do aktywizacji dzieci polskiego pochodzenia na Litwie, zachęcając je do aktywnego spędzania czasu, nawiązywania nowych przyjaźni i odkrywania swojej tożsamości kulturowej. Półkolonie stanowią doskonałą okazję do nauki, rozwoju społecznego oraz poznawania historii i dziedzictwa narodowego w interesujący i interaktywny sposób.

Dom Kultury Polskiej w Wilnie planuje kontynuować tę inicjatywę w roku 2024, oferując bogaty program po polsku. W ciągu trzech turnusów planowanych na ten rok, aż 240 dzieci z polskich szkół będzie miało szansę wzięcia udziału w programie, który skupi się na promocji polskiej kultury, języka oraz dziedzictwa narodowego w atrakcyjny sposób dla dzieci.

Półkolonie są bez wątpienia aktywem dla społeczności polskiej na Litwie, umożliwiając dzieciom rozwijanie się, zdobywanie wiedzy i odkrywanie piękna swojego języka i kultury. Warto jest kontynuować tego rodzaju inicjatywy, które przyczyniają się do wzbogacenia edukacji oraz budowania więzi z polską kulturą i mową. Półkolonie „Wakacje w mieście” to znakomity przykład tego, jak letni okres może stać się czasem intensywnego rozwoju i edukacji.

Dofinansowanie:
187 500,00 zł

Całkowita wartość zadania:
202 674,00 zł

1. Rozwój Umiejętności Aktorskich: Głównym celem projektu jest rozwijanie umiejętności aktorskich uczestników. Poprzez ćwiczenia teatralne, naukę pracy z tekstem oraz praktyczne doświadczenie na scenie, dzieci zdobywają podstawy aktorstwa.
2. Kreatywność i Wyobraźnia: Projekt promuje rozwijanie kreatywności i wyobraźni dzieci. Dzięki pracy nad scenografią, kostiumami i lalkami autorskimi, uczestnicy mają możliwość wyrażenia swojej twórczości.
3. Refleksja nad Przesłaniami Moralnymi: Książka “Mały Książę” to bogate źródło wartości moralnych. Projekt zachęca dzieci do refleksji nad tymi przesłaniami i ich zrozumienia poprzez praktyczną pracę teatralną.
4. Rozwój Fizyczny: Poprzez zajęcia ruchu, tańca i aktywność na świeżym powietrzu, projekt wspiera rozwój fizyczny uczestników oraz promuje zdrowy styl życia.
5. Praca Zespołowa: Budowanie zespołu aktorskiego to kluczowy element projektu. Dzieci uczą się współpracy, komunikacji i rozwiązywania problemów w grupie

Realizacja projektu “Półkolonie teatralne ‘Mały Książę'” przyniesie rezultaty w postaci rozwinięcia umiejętności aktorskich uczestników, tworzenia twórczych dzieł artystycznych, refleksji nad literaturą, premiery spektaklu na żywo oraz zrozumienia kultury i sztuki poprzez wizytę w Muzeum Teatru, Muzyki i Kina. Rezultatem projektu będzie także rozwój osobisty uczestników, włączając w to pewność siebie, umiejętności komunikacji oraz zdolność pracy zespołowej.

Projekt ma na celu dostarczenie niezapomnianego doświadczenia edukacyjnego, które rozwija zarówno umiejętności artystyczne, jak i osobiste dzieci w wieku od 10 do 13 lat, a przy okazji będzie świetną okazją do praktyki i nauki języka polskiego.

Dofinansowanie:
20 522,22 zł

Całkowita wartość zadania:
23 894,22 zł

Projekt „Bo Polska to…” to inicjatywa mająca na celu pogłębienie wiedzy z zakresu historii, literatury, kultury i języka polskiego wśród dzieci i młodzieży polskiego pochodzenia, którzy w okresie wakacyjnym pozostają w swoich domach. Organizowany przez Fundację „Pomoc Polakom na Wschodzie im. Janusza Olszewskiego” w Stryju, projekt ten ma również na celu integrację uczestników poprzez wspólne zdobywanie wiedzy o kulturze i historii przodków, szczególnie w trudnym czasie wojny na Ukrainie.

Głównym celem projektu jest promocja historii Polski, języka i kultury polskiej wśród dzieci i młodzieży lokalnego środowiska Polaków, z naciskiem na obchody 100-lecia Niepodległości Polski oraz upamiętnienie postaci Kawalerów Orderu Orła Białego z kresów wschodnich. Dodatkowo projekt ma na celu budowanie więzi polsko-ukraińskich na terenie miasta Stryja.

Projekt jest skierowany do 80 dzieci i młodzieży polskiego pochodzenia. Liczba uczestników może ulec zmianie w zależności od sytuacji w kraju.

Półkolonie będą trwały 7 dni, od godziny 10:00 do 14:00, i odbędą się w Centrum Kultury przy ul. Szewczenki 191 w Stryju. Zajęcia będą prowadzone przez nauczycieli z Kulturalno-Oświatowego Centrum im. K. Makuszyńskiego w Stryju oraz animatorów kultury, rzemiosła i muzyki.

Program obejmuje codzienne lekcje tematyczne, które wprowadzą nowy temat każdego dnia, prowadzony przez wykwalifikowanych nauczycieli. Tematy zajęć obejmą historię Polski, literaturę, kulturę i język polski. Ponadto, projekt przewiduje warsztaty rękodzieła, konkursy plastyczne i fotograficzne, które rozwijają kreatywność i umiejętności manualne uczestników, a także zajęcia sportowe promujące zdrowy styl życia.

Istotnym elementem programu są dwa wyjazdy krajoznawczo-historyczne po obwodzie lwowskim, które umożliwią uczestnikom praktyczne poznanie historii i kultury regionu.

Dofinansowanie:
35 777,00 zł

Całkowita wartość zadania:
39 149,00 zł

Zajęcia będą odbywać się w ośrodku szkolno-wypoczynkowym w Gródku w obwodzie chmielnickim, niedaleko rzeki Smotrycz. Lokalizacja ośrodka gwarantuje wiele atrakcji m.in. muzeum interaktywne, wiele miejsc zabytkowych, Kamieniec Podolski. To pozwoli połączyć intensywny kurs języka polskiego z aktywnym wypoczynkiem (zajęcia sportowe, zwiedzanie) uczestników obozu.
Program obozu zakłada 11-dniową naukę języka polskiego, historii i kultury polskiej dla 50 dzieci i młodzieży polskiego pochodzenia. Zajęcia będą odbywać się w grupach wiekowych.

Dofinansowanie:
27 221,00 zł

Całkowita wartość zadania:
29 649,00 zł

Codziennie odbywać się będą trzygodzinne lekcje języka polskiego, godzinne lekcje historii oraz godzinne zajęcia dotyczące szeroko pojętej kultury Polski. Dodatkowo, uczestnicy wezmą udział w zajęciach z psychologii. Dla młodszych uczestników, do 15 lat, przewidziane są warsztaty dotyczące kompetencji emocjonalnych, tolerancji i przeciwdziałania mowie nienawiści, które łącznie wyniosą 7 godzin. Starsza młodzież, do 17 lat, będzie miała warsztaty z zakresu komunikacji międzyosobowej i liderstwa, również o łącznej długości 7 godzin.

Celem projektu jest pogłębienie wiedzy uczestników na temat języka, literatury i kultury polskiej oraz rozwijanie ich umiejętności komunikacyjnych. Dzięki temu młodzież będzie bardziej aktywna w swoim miejscowym środowisku i wzmocni swoją tożsamość narodową. Ponadto, projekt ma na celu kształtowanie postaw otwartych na niesienie pomocy potrzebującym oraz wzmacnianie szacunku dla ważnych dla Polaków miejsc, a także odpowiedzialności za zabytki polskiej kultury.

Początkowy plan zakładał organizację kolonii na 14 dni, jednak aby ograniczyć koszty, okres ten został skrócony do 10 dni. Dzięki realizacji tego projektu, młodzież polskiego pochodzenia będzie miała okazję pogłębić swoją wiedzę, rozwinąć umiejętności interpersonalne oraz wzmocnić więzi z polską kulturą i historią, co przyczyni się do ich wszechstronnego rozwoju i aktywizacji społecznej.

Dofinansowanie:
37 220,00 zł

Całkowita wartość zadania:
40 030,00 zł

Projekt pn. „Akademia Tradycji i Kultury Polskiej “Elementarz kultury i tradycji polskich” dla dzieci i młodzieży” jest kontynuacją realizacji zadania z 2020 r., którego sukces przyczynił się do wzrostu zainteresowania nauką języka polskiego oraz zainspirował do dalszego pogłębiania wiedzy we własnym zakresie. Podczas realizacji programu uczestnicy poznali polską kulturę i tradycję. Kontynuacja projektu jest inwestycją w trwały rozwój dzieci i młodzieży posiadających polskie korzenie. W roku 2023 organizator realizował projekt pn. “STUDIUM EDUKACJI “Jasna Góra” – Obóz letni o profilu humanistycznym dla dzieci i młodzieży w Tyraspolu (Mołdawia)”.

Bezpośrednim zadaniem projektu pn. „Akademia Tradycji i Kultury Polskiej “Elementarz kultury i tradycji polskich” dla dzieci i młodzieży” jest intensywne szkolenie w języku polskim dzieci i młodzieży w zakresie najważniejszych tradycji polskich oraz zorganizowanie zajęć, które przybliżą zagadnienia związane z polską kulturą i tradycją. Polscy specjaliści przeprowadzą wykłady i tematyczne zajęcia praktyczne dot. tradycji, kultury i zwyczajów polskich w ośrodku rekreacyjno-wypoczynkowych w okolicy Tyraspola. Zadaniem przeprowadzonych zajęć będzie utrwalenie w dzieciach i młodzieży szeroko pojmowanego patriotyzmu, w tym znajomości zwyczajów z różnych regionów Polski poprzez ich praktykowanie. Celem projektu jest sięgnięcie do korzeni poprzez popularyzację wiedzy o własnym pochodzeniu i rodzimej kulturze z całym jej bogactwem tradycji. Elementarz Tradycji to spotkania pełne aktywnych i twórczych warsztatów, które uwzględnia również czas na wypoczynek dla dzieci i młodzieży.

Udział w projekcie stanowi okazję do zdobycia nowej wiedzy, umiejętności, rozwijania zdolności twórczych, nawiązania nowych przyjaźni w grupie rówieśników oraz z wykładowcami z Polski.

W ramach projektu zostaną zorganizowane zajęcia dla 40 osób w wieku 7-18 lat z Towarzystwa Kultury Polskiej “Jasna Góra”. Podczas pobytu w Dnietrowku w ośrodku rekreacyjno-wypoczynkowym odbędą się szkolenia z podziałem na grupy: dziecięca i młodzieżowa. Czas ich trwania dla każdej grupy to 6 godzin, przez 7 dni. Do zajęć zostaną przygotowane materiały, m.in. wydrukowany Elementarz tradycji dla wszystkich uczestników. Zaproszeni specjaliści z Polski: artyści, mistrzowie sztuki ludowej, znawcy sztuki kulinarnej, przeprowadzą zajęcia teoretyczne i praktyczne. Tematyka spotkań będzie związana z polskim kalendarzem obrzędowym oraz wystawami prac uczestników. Odbędą się warsztaty z twórcami ludowymi, a także z muzyką i pieśniami polskimi. Dzieci i młodzież będą miały zapewniony nocleg i pełne wyżywienie, to ważny aspekt, ponieważ polskie rodziny w Naddniestrzu zainteresowane wsparciem żyją w ubóstwie.

Dofinansowanie:
67 983,00 zł

Całkowita wartość zadania:
72 479,00 zł

Projekt zakłada organizację czterodniowej wycieczki edukacyjnej dla dzieci z Lwowa do Wrocławia, który a na celu przybliżenie uczestnikom dziedzictwa kulturowego i naukowego Polski, które zostało przeniesione z Lwowa do Wrocławia w związku ze zmianami granic po II wojnie światowej. Podczas wyjazdu dzieci będą miały okazję odkryć liczne ślady lwowskiego dziedzictwa obecne w mieście. Wrocław, ze swoją bogatą historią, kryje wiele związków z dawnym Lwowem, co sprawia, że jest doskonałym miejscem do zgłębiania polsko-lwowskich relacji.

Wyjazd rozpocznie się w czwartek, a w piątek i sobotę dzieci będą zwiedzać Wrocław, zapoznając się z najważniejszymi zabytkami i miejscami związanymi z Lwowem. Jednym z takich miejsc jest Pomnik Aleksandra Hrabiego Fredry, który znajduje się na Rynku, między Starym a Nowym Ratuszem. Pomnik ten był wcześniej umiejscowiony we Lwowie. Kolejnym istotnym punktem programu będzie wizyta w Panoramie Racławickiej, monumentalnym dziele przedstawiającym Bitwę pod Racławicami autorstwa Jana Styki i Wojciecha Kossaka. Panorama ta była pierwotnie prezentowana we Lwowie od 1894 do 1944 roku, a od 1985 roku znajduje się we Wrocławiu. Ważnym elementem wyjazdu będzie również odwiedzenie Ossolineum, które kiedyś było największą polską biblioteką, a dziś jest jednym z najważniejszych dóbr kulturalnych Wrocławia. Od 2006 roku Ossolineum posiada także Panoramę Plastyczną Dawnego Lwowa, wykonaną przez Janusza Witwickiego, architekta i pracownika naukowego Politechniki Lwowskiej. Niedziela rozpocznie się Mszą Świętą w Katedrze Wrocławskiej, po której nastąpi powrót do Lwowa.

Dofinansowanie:
42 443,33 zł

Całkowita wartość zadania:
46 377,33 zł

Letnie Studium Edukacji Języka Polskiego to kompleksowy, innowacyjny program skierowany do dzieci i młodzieży, mający na celu praktyczną naukę języka polskiego oraz zgłębianie historii, sztuki i kultury polskiej. Projekt ten, będący kontynuacją udanej inicjatywy z 2023 roku, został stworzony z myślą o dzieciach z najuboższych polskich rodzin, wyłonionych przez Zarząd Towarzystwa Kultury Polskiej „Jasna Góra”.

Aby zapewnić wysoką jakość edukacji oraz relaksu, obóz został podzielony na dwie części: dla dzieci w wieku od 7 do 12 lat (15 uczestników) oraz dla młodzieży w wieku od 13 do 18 lat (również 15 uczestników), co daje łącznie 30 uczestników. Cały obóz trwać będzie 8 dni, a jego realizacja odbędzie się w Zdrowotnym Ośrodku Kompleksowym „Dniestr” w Dnieprowsku k. Tyraspola.
Zajęcia prowadzić będą specjaliści z Polski i Mołdawii, w tym trzech nauczycieli z Polski oraz jeden z Mołdawii, a także psycholog, pedagog i lekarz z Mołdawii. Łącznie kadra pedagogiczna liczyć będzie 9 osób.
Uczestnicy obozu będą mieć zapewnione noclegi, wyżywienie (śniadania, obiad i kolacja), transport, a także opiekę psychologiczną, pedagogiczną i medyczną.

Program obozu obejmuje różnorodne formy aktywności edukacyjnej i rekreacyjnej:
1. Biesiada Literacka – Forma edukacji języka polskiego, literatury i historii sztuki, obejmująca żywe spotkania autorskie z rozmowami na temat pracy artysty i jego roli w kształtowaniu języka polskiego, naukę interpretacji i recytacji poezji.
2. Zajęcia Edukacyjne Teoretyczne i Praktyczne – Tematyka obejmuje literaturę i poezję polską, historię Polski, historię sztuki, warsztaty z malarstwa, rysunku, rzeźby oraz muzyki, naukę prostej polskiej piosenki literackiej oraz filmowe warsztaty dla starszej grupy, promujące polską kulturę na współczesnych platformach internetowych.
3. Gry Dramowe – Nauka języka polskiego i historii poprzez zabawę w teatr plenerowy, kształtowanie umiejętności posługiwania się językiem polskim w mowie i piśmie.
4. Zajęcia w Terenu – Orientacja przestrzenna z białą laską i opaską na oczach, samoobsługa, zajęcia w kuchni, przyrządzanie posiłków z konwersacją językową, rozwijanie empatii i zrozumienia dla osób niewidomych i niepełnosprawnych.
5. Warsztaty Muzyczne – Nauka gry na pianinie i nauka prostej polskiej piosenki literackiej.

Dofinansowanie:
56 975,00 zł

Całkowita wartość zadania:
61 190,00 zł

Projekt “W Hołdzie Bohaterom” ma na celu promowanie ducha patriotyzmu i narodowej tożsamości poprzez sztukę tańca oraz integrację społeczności tanecznej. Główne założenia obejmują rozwijanie umiejętności tanecznych w kontekście kultury narodowej i tradycji, uczczenie bohatera Powstania Styczniowego, Romualda Traugutta, oraz przypomnienie społeczności wileńskiej o wspólnych walkach Litwy i Polski w dążeniu do niepodległości.
Rok 2024 został ogłoszony przez Sejm RP Rokiem Romualda Traugutta, co zbiega się z 160. rocznicą śmierci tego wielkiego patrioty i dyktatora Powstania Styczniowego. Romuald Traugutt, który oddał życie w walce o niepodległość Polski, stał się wzorem dla wielu pokoleń Polaków, w tym dla marszałka Józefa Piłsudskiego. Projekt “W Hołdzie Bohaterom” ma na celu uczczenie tej ważnej rocznicy poprzez działania artystyczne i edukacyjne.

Projekt przewiduje kilkudniowy wyjazd tanecznego zespołu “Przyjaźń” do Warszawy, gdzie uczestnicy wezmą udział w warsztatach wokalno-tanecznych. Program obejmuje naukę narodowego tańca polskiego – mazura oraz pieśni patriotycznych. Uczestnicy zwiedzą Muzeum Historii Polski i Muzeum Wojska Polskiego oraz spotkają się z przedstawicielami Urzędu do Spraw Kombatantów i Osób Represjonowanych.

Wyjazd uwieńczy koncert z okazji obchodów Dnia Niepodległości Polski w Mejszagole. Podczas koncertu zostanie zaprezentowany nowy taniec – mazur oraz pieśni patriotyczne. Dodatkowo, młodzież przygotuje prezentację multimedialną o Powstaniu Styczniowym, która będzie wyświetlana podczas wydarzenia.

Dofinansowanie:
34 489,00 zł

Całkowita wartość zadania:
37 299,00 zł

Podczas wyjazdu, dzieci będą miały okazję pogłębić swoją wiedzę na temat Czesława Miłosza – jednego z najwybitniejszych polskich poetów i noblisty. W programie znajdzie się zwiedzanie miejsc związanych z życiem i twórczością Miłosza, co pozwoli uczestnikom lepiej zrozumieć jego wkład w literaturę i historię Polski. Dzieci będą miały możliwość odwiedzenia kluczowych miejsc w Krakowie, takich jak Wawel, Kościół Mariacki, Sukiennice, Kościół Franciszkanów, oraz Cmentarz Rakowicki, gdzie spoczywają znane postacie związane z historią Polski.

Projekt zakłada również szereg aktywności mających na celu kształtowanie polskiej tożsamości narodowej i kulturowej. Uczestnicy odbędą spacer po Parku Jordana, gdzie znajdują się pomniki wielkich Polaków, takich jak Henryk Sienkiewicz, Zofia Kossak-Szczucka, Tadeusz Kościuszko, kardynał Stefan Wyszyński, Jan Paweł II, marszałek Józef Piłsudski, ksiądz Jerzy Popiełuszko, kardynał Adam Stefan Sapieha, Ignacy Paderewski i Maria Skłodowska-Curie.
W planie wyjazdu znajduje się również zwiedzanie miejsc o szczególnym znaczeniu historycznym i kulturowym, takich jak rejs statkiem po Wiśle, wycieczka do Ojcowa i Pieskowej Skały lub Zakopanego, zwiedzanie Kazimierza – dawnej dzielnicy żydowskiej w Krakowie, oraz wizyta w krakowskim ZOO i na Kopcu Kościuszki.
Dzień poświęcony rodzinie Ulmów, spacer po obozie w Płaszowie, a także wizyta w Wieliczce, mają na celu przybliżenie dzieciom trudnych tematów związanych z Holocaustem oraz historią pomocy Żydom w czasie II wojny światowej.

Organizacja tego wyjazdu ma wzbogacić uczestników o nowe doświadczenia kulturowe, językowe i społeczne. Wyjazd przyczyni się do bliższego poznania historii Polski, jej architektury oraz wpływu wielkich Polaków na światową historię. Celem projektu jest także pobudzenie zmysłu historycznego oraz uświadomienie uczestnikom wpływu życia i działalności polskich noblistów na zmiany zachodzące w historii.

Dofinansowanie:
60 687,00 zł

Całkowita wartość zadania:
65 183,00 zł

Nieodłącznym elementem półkolonii będą wycieczki edukacyjne i rekreacyjne. Dzieci odwiedzą Żytomierz, gdzie zwiedzą Dom Polski, katedralny kościół św. Zofii oraz aquapark, co pozwoli im na połączenie edukacji z zabawą. Codzienne krótkie wycieczki do okolicznych parków, muzeów czy lokalnych zabytków umożliwią dzieciom poznawanie swojego otoczenia i czerpanie radości z odkrywania nowych miejsc.
Program sportowy obejmuje codzienne aktywności fizyczne na świeżym powietrzu, takie jak gry zespołowe, biegi czy zajęcia fitness, które pomogą dzieciom zachować dobrą kondycję fizyczną i zdrowie. Wycieczka do aquaparku będzie doskonałą okazją do relaksu i zabawy w wodzie, co stanowi idealne uzupełnienie intensywnego programu edukacyjnego.

Dofinansowanie:
22 718,00 zł

Całkowita wartość zadania:
24 404,00 zł

Dofinansowanie:
35 555,56 zł

Całkowita wartość zadania:
39 489,56 zł

Dofinansowanie:
26 122,00 zł

Całkowita wartość zadania:
29 718,80 zł

– działania związane z organizacją nauczania języka polskiego za granicą. Wsparcie i utrzymanie społecznych placówek edukacyjnych, a także stowarzyszeń działających na rzecz edukacji językowej,
– zwiększenie integracji różnorodnych grup polonijnych, w tym nauczycieli języka polskiego, prowadzących placówki edukacyjne, uczniów, studentów i pozostałych grup Polaków mieszkających poza granicami kraju,
– upowszechnienie kultury i języka polskiego oraz promocję polskości i języka poprzez doświadczenia kulturalne.Szczegółowymi celami zadania są:
– pogłębienie wiedzy na temat historii Polski, w tym historii rodziny Ulmów,
– poznawanie miejsc związanych z życiem rodziny Ulmów,
– umacnianie tożsamości narodowej polskich dzieci i młodzieży mieszkającej w Ukrainie,
– kształtowanie postaw patriotycznych,
– doskonalenie umiejętności języka polskiego,
– wzmacnianie kompetencji społecznych,
– zapewnienie dzieciom bezpiecznego wypoczynku poza objętą wojną Ukrainą.

Główne założenia:
Zadanie obejmie organizację wyjazdu edukacyjnego dla dzieci i młodzieży z Żytomierza (Ukraina) do miejsc, które odegrały ważną rolę w historii Polski:
– do Markowej – wsi, w której mieszkała rodzina Ulmów (Wiktoria i Józef Ulmowe wraz z siedmiorgiem dzieci), która w czasie okupacji hitlerowskiej podczas II wojny światowej próbowała ratować polskie rodziny żydowskie, ukrywając je we własnym domu podczas Holokaustu. Rodzina została zamordowana przez Niemców 24 marca 1944 w tzw. zbrodni w Markowej. W 1995 roku zostali uhonorowani pośmiertnie tytułem Sprawiedliwy wśród Narodów Świata.
– Łańcuta – miasta, w którym w czerwcu 1942 roku Niemcy utworzyli getto dla żydowskich mieszkańców. Przebywało w nim około 1500 Żydów.
– Krakowa.

W wycieczce mają wziąć udział łącznie 22 osoby (dzieci i opiekunowie). Wycieczka odbędzie się w okresie letnim, w czasie wolnym od zajęć szkolnych.

Dofinansowanie:
68 619,00 zł

Całkowita wartość zadania:
73 749,00 zł

– działania związane z organizacją nauczania języka polskiego za granicą. Wsparcie i utrzymanie społecznych placówek edukacyjnych, a także stowarzyszeń działających na rzecz edukacji językowej,
– zwiększenie integracji różnorodnych grup polonijnych, w tym nauczycieli języka polskiego, prowadzących placówki edukacyjne, uczniów, studentów i pozostałych grup Polaków mieszkających poza granicami kraju,
– upowszechnienie kultury i języka polskiego oraz promocję polskości i języka poprzez doświadczenia kulturalne.Cele szczegółowe projektu:
– nauka języka polskiego,
– promocja Polski i polskich uczelni wśród Polaków w Ukrainie,
– przygotowanie młodzieży polskiego pochodzenia do podjęcia studiów na uczelniach w Polsce,
– integracja młodzieży polskiego pochodzenia z Ukrainy z młodzieżą w Polsce.

Dofinansowanie:
94 121,00 zł

Całkowita wartość zadania:
99 179,00 zł